《推荐全球最大网赌正规平台欢迎您》将服务性动物定义为经过单独训练为残疾人工作或执行任务的狗. 这种工作或任务的例子包括引导盲人, 提醒聋人, 拉轮椅, 警示和保护癫痫发作的人, 提醒精神病患者服用处方药物, 使患有创伤后应激障碍(PTSD)的人在焦虑发作时平静下来, 或履行其他职责. 服务性动物是工作动物，不是宠物. 狗接受训练的工作或任务必须与人的残疾直接相关, 不管他们是否获得了州或地方政府的执照或认证.
服务性动物被允许陪同残疾人士到所有允许公众进入的校园区域，除非因健康原因禁止进入, 环境, 或安全隐患(如.g. 一定的实验室, 机械的房间, 需要穿防护服的区域, 或对动物有危险的地方).
更多信息请参见: http://www.ada.gov/resources/service-animals-2010-requirements/#how-service-animal-is-defined
-鼓励使用服务性动物的残障人士通知无障碍服务中心. 训练者将被要求填写一份自愿服务动物登记表. 填妥的服务动物登记表应由无障碍服务中心保存, 与RVCC保存的所有其他记录分开. 如果动物有资格成为服务性动物，那么训练员必须这样做 当动物在RVCC物业时，请始终遵守此政策.
-如果动物提供的服务不明显, 不允许询问这个人的残疾情况, 请求的文档, 或者展示动物能完成的工作. 允许的查询仅限于:
1)该动物是服务性动物吗?
2)狗被训练去做什么工作或任务?
-校园社区成员应避免:
抚摸、喂食或分散动物的注意力. 记住，它是工作动物.
-协助校园社区确定该动物为服务性动物, 服务性动物应佩戴挽具或其他装备，以表明它是工作动物.
-服务性动物必须有主人识别标签, 当地政府颁发的当前执照和标签.
-服务性动物必须进行适当的免疫接种.
-训导员对服务动物造成的任何损害负责，包括身体伤害和超出合理磨损的财产损失.
–服务性动物必须被套上, 栓着, 或系, 除非这些设备干扰了服务动物的工作或个人的残疾阻止使用这些设备. 在这种情况下, 个体必须通过声音保持对动物的控制, 信号, 或其他有效的控制措施.
-服务性动物必须经过驯养. 处理人员负责所有的清理和废物处理. 动物粪便必须立即由主人捡起, 放在塑料袋里, 安全系, 然后扔在外面的垃圾桶里.
-学校不对服务动物在校期间受到的任何伤害负责, 包括但不限于虫害管理或草坪护理产品对动物造成的伤害.
-动物不得进入校园，无论是否经过培训或认证
-当动物的行为对他人的健康或安全构成直接威胁时
-表现出干扰教育过程的行为
-行为举止不可接受，而且饲养员无法控制动物
-不守规矩，没有执照，也没有接种过疫苗
-如果动物被排除在财产之外, RVCC仍应在没有服务性动物在场的情况下，为残疾人士提供参与其项目或活动的机会.
服务性动物不允许进入实验室:
- 使用风险2级或以上的生物材料
- 使用放射性物质
- 需要防护服(无菌设施或含有危险病原体)
- 如果动物被训练去拾取物品或警告使用者，那么实验室中使用的材料可能是有害的
允许使用服务动物的实验室教室可能仍然需要适当的防护设备.e. 狗护目镜，靴子，或者一个垫子躺在上面. 进一步, 当服务性动物的行为对他人的健康或安全构成直接威胁时，可以将其排除在实验室教室之外, 表现出干扰教育过程的行为, 或者在特定的环境下表现出不可接受的行为，而驯兽师没有控制动物.
允许进入实验室教室的服务性动物应放在远离危险的地方, 不应该给其他学生制造障碍吗, 并且应该允许服务性动物保持学生在他们的视线范围内. 可能的位置必须首先与处理者讨论，并且可能包括工作台末端的位置, 在角落里, 在实验台上, 在桌子下面, 靠墙和/或衣架下面.
请与您的导师讨论您可能参加的任何实验室科学的性质，以确定实验室是否为服务动物提供安全的环境.